Профориентация

5. Закон Республики Беларусь «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений в Республике Беларусь» от 9 ноября 1999 г. № 305-З

6. Государственная программа о социальной защите и содействии занятости населения на 2016–2020 годы. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30 января 2016 г. № 73

7. Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2016-2020 годы. Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 марта 2016 г. № 250 

8. Концепция развития профессиональной ориентации молодежи в Республике Беларусь. Постановление Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь, Министерства экономики Республики Беларусь, Министерства образования Республики Беларусь от 31 марта 2014 г. № 15/27/23 

9. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 15 июля 2015 № 82)

10. Методические рекомендации по организации работы с учащимися

12. Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации в 2019/2020 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования»

«Твоё будущее в твоих руках»

При выборе профессии необходимо избегать следующих ошибок:

Выбор профессии «за компанию».
Подчинено давлению родителей или других родственников, которые могут внушать вам, что тот вариант, который они предлагают, для вас оптимален.
Увлечение только внешней стороной профессии.
Перенос отношения к человеку - представителю данной профессии на саму профессию. Очень часто личная симпатия к человеку вызывает желание иметь такую же профессию.
Устаревшее представления о характере труда, об особенностях той или иной профессии.
Отождествление учебного предмета с профессией.
Незнание и недооценка своих физических противопоказаний.
Неумение разобраться в своих способностях, особенностях характера, мотивах выбора.
Предубеждение в отношении престижности и непрестижности профессии.
Недостаточное знание профессии.

При выборе профессии нужно:

Знать как можно больше профессий, структуру рынка труда;
Определиться в своих интересах;
Знать, в каких учебных заведениях можно получить ту или иную профессию;
Иметь основной и запасной варианты профессионального выбора;
Иметь (желательно) опыт профессиональных проб.
Оценить свои психологические и психофизиологические особенности личности (склонности, способности, темперамент, характер, состояние здоровья);
Знать региональную структуру потребности в кадрах, имеющую свою специфику в каждом регионе;
Знать содержательные особенности и условия трудовой деятельности.

Выбирая профессии, важно:

Определить свои способности, возможности, интересы и склонности, которые могут способствовать успеху в обучении и работе. Это можно сделать, обратившись к школьному психологу. При этом надо помнить, что даже абсолютно полное совпадение имеющихся у вас качеств с желательными качествами для данной профессии, еще не делает вас готовым специалистом. Так как практически каждая специальность требует определенного уровня знаний и умений, то есть профессионального обучения (образования).
Получить информацию об интересующих профессиях: содержание работы, условиях труда, требованиях, предъявляемых профессиями к человеку. Перспективах развития профессий и др.
Узнать, в каких учебных заведениях, и на каких условиях можно получить интересующую специальность.
Выяснить возможности трудоустройства. Проанализировать собранную информацию, проконсультироваться со специалистом-профконсультантом в центре занятости.

Выбирая учебное заведение:

Узнайте всё об учебных заведениях, где можно получить выбранную вами специальность.
Убедитесь в том, что вы соответствуете требованиям, предъявляемым к поступающим.
Узнайте условия поступления, продолжительность обучения, основные изучаемые дисциплины, какая квалификация присваивается по окончании.
Если учебное заведение проводит собеседование, важно основательно к нему подготовиться. Начните с того, что обдумайте причины вашего выбора и ваши профессиональные интересы. Какими умениями и навыками вы обладаете? Как лучше всего показать, что ваши личные интересы и способности соответствуют месту обучения, на которое вы претендуете?
Готовясь к собеседованию, уделите время своему внешнему виду. Опрятности и соответствующей одежде сегодня придается огромное значение.
Готовясь к поступлению, имейте в запасе несколько вариантов.

С целью совершенствования деятельности в сфере профессиональной ориентации школьников и решения проблем, связанных с поступлением молодежи в учреждения профессионального образования, Республиканский институт профессионального образования разместил справочник абитуриенту: «Интерактивный путеводитель по системе профессионального образования Беларуси»

Нормативные и правовые документы:

Классные часы

Рекомендации психолога в выборе профессии

Интерактивный путеводитель по системе профессионального образования в Республике Беларусь

Профориентационные игры

Буклеты университетов

График консультаций педагога-психолога по вопросам профориентации:

Каталог учреждений высшего образования:

Отчет(Развернуть/Свернуть)